РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

Если вы обратитесь к Интернету, чтобы узнать, как писать диктант, то вы удивитесь, что чуть ли не все материалы на эту тему начинаются единообразно, словно они представлены одним и тем же автором или множеством плагиаторов, хором утверждающих, что диктант – «ужас и кошмар». А между тем этот «ужас и кошмар» нравится многим, в последние годы, например, все страна пишет «тотальный диктант».

Иное дело, что само слово «диктант» у большинства людей вызывает волнение. Если с волнением не справиться, то трудно ждать высокого результата, даже очень грамотному человеку. Я к этому вопросу еще вернусь. А пока скажу, что некоторые в самом деле испытывают перед диктантом «ужас и кошмар». Это те из школьников, которые отстали от класса из-за лени или дети с дефектами речи. Первых родители должны «натаскивать», иначе их любимому чаду мало что будет светить во взрослой жизни. Со вторыми – сложнее. Они нуждаются в помощи врачей. Если эта помощь будет квалифицированной, то при терпеливом и добром участии в судьбе ребенка со стороны родителей, можно достичь большого успеха. Теперь перехожу к вопросу об удачном написании диктанта. Для этого нужно прежде всего очень любить свою первую учительницу. От нее зависит очень многое, потому что после четвертого класса грамотность школьника фактически уже сложилась. В старших классах ребенок, не замечая того сам, продвигается в своих знаниях вперед за счет обретенного в первые четыре года учебы.

Подготовка к диктанту по русскому языку

Я начал не с обязательного чтения книг, не с занятий с родителями, а с любви к первой учительнице, потому что мы живем в практический век, а любовь самое выгодно из всего что есть. Любишь преподавателя, будешь стараться хорошо учиться, чтобы радовать любимое существо.

Диктанты школьники пишут с первого класса. Попытаюсь перечислить их виды по порядку: буквенные, слоговые. За ними следуют объясняющие, выборочные, предупредительные, комментированный, словарные, творческие и контрольные. Все виды диктантов волнительны, но более других – контрольные. Вот здесь и рассмотрим вопрос, как справиться с волнением. Это входит в психологическую подготовку к диктанту по русскому языку.

Для вас, учеников, не должно быть секретом, что при контрольном диктанте учительница волнуется не меньше вас. В этот день она из своего скромного гардероба выбирает нарядную одежду. Она не такая, как всегда. Она еще красивее. Она светится надеждой, что вы напишете диктант удачно. Итак, у вас волнение немного прошло? Постарайтесь теперь сосредоточиться на себе. Сосредоточились? Тогда слушайте внимательно, как учительница читает текст. Вы услышите в ее живом голосе много интонационных «подсказок», так называемых пунктограмм, с легкостью вспомните о тире в неполном предложении, знаки препинания при обособленных обстоятельствах, двоеточие между частями бессоюзного сложного предложения, вспомните и свою подготовку к словарному диктанту, словом все, что ваша учительница преподнесла вам на предыдущих уроках.

Подготовка к финишной прямой диктанта по русскому языку

Ваше волнение уже прошло. Вы пишете диктант с внутренним подъемом, с удовольствием. Диктант завершен. Не спешите сдавать тетрадь до команды. Отвлекитесь на полминуты. Посмотрите в окно, нет ли там вороны? А после приступайте к проверке своего диктанта. Не спешите. Будьте внимательны и сосредоточенны.

Разумеется, я желаю вам успеха. Но если с первого раза он не придет к вам, постарайтесь очень вдумчиво проделать работу над ошибками. С каждым новым диктантом по русскому языку ваши достижения будут выше и выше.

Репетитор по русскому языку

На сайте размещены и другие материалы о письменных работах в школе

Как выбрать репетитора по русскому языку?

«Мои уроки скорее похожи на спортивную тренировку, так как главная ценность индивидуальных занятий с репетитором по русскому языку, на мой взгляд, не столько в том, чтобы объяснить материал (знания можно найти и в хорошем учебнике), сколько в том, чтобы ученик мог реально применять их, пользоваться ими».

Подготовка к вступительным экзаменам по русскому языку

Подготовка учащихся к экзамену по русскому языку связана с навыками анализа текста. Именно анализа, а не изложения, под которым часть учащихся понимает пересказ. В такой мысли их укрепляют некоторые школьные учителя и репетиторы по русскому языку. За примерами не надо ходить долго. Их полно в Интернете, куда заглядывают школьники при подготовке к экзаменам по эгэ. Вот, например, какой образчик сочинения приводит некий репетитор по русскому языку:

Отповедь по поводу статьи «Как выбрать репетитора по русскому языку?»

Посреднические сайты предлагают «кота в мешке», имеющего много отличных отзывов, сочиненных будто бы клиентами. Любой хороший филолог, прибегнув к текстологическому анализу, придет к выводу, что эти благодарственные отзывы обычно сочиняет сам репетитор. До многих из «репетиторов» не доходит простая мысль, что ребенок не умеет изъясняться суконным языком, которым отмечены эти похвальные отзывы.